野外生肖指哪些?

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题主的描述貌似来自一篇高考满分作文,那篇题目大概是《我的植物朋友》,要求写出一种植物的特征并写出自己的感情。 许多同学都写“妈妈爱种花”或“我家院子里有棵百年葡萄树”之类的,但有个孩子写了这样的开头: “外婆家后院有一片草丛,里面有好多野花哦!其中有两朵紫色的,非常特别,它们高高耸立,犹如两只翩翩起舞的蝴蝶,我给它两个取了名字,叫‘紫蝶’。” 这大概让阅卷老师十分欣赏,给了个高分。

这就是抓住特征描写,而且写出了自己的感情。 但问题在于这篇作文真的写得很好吗?以我的经验来看,很多所谓“满分作文”水分很大。

首先,这个“外婆家后院”是不是真实存在的地方?如果这是个虚构的场景,那么全文的感情都是假的。

其次,文章是不是围绕一个中心来写的?如果是,那中心有没有突出“朋友”这个词?文中有没有体现出“朋友”之间的相互陪伴,相互关怀?如果没有这些,那这篇文章可能只是在自娱自乐地记录景物而已,情感也是很空洞的。

最后,也是最能看到文笔的地方——细节。这篇文章的细节够不够丰富、生动?如果能看到一个孩子的心灵在文字间蹦蹦跳跳,看到画面在脑中活灵活现,那说明这个作者写得相当不错。 如果以上这些都能达到优秀水平,那无疑就可以称得上是篇好作文。

回到正题。

什么是动物朋友的“外貌”和“性格”呢? 外貌就是当你看到它时,能用优美的语句描述它,让人感觉像见到真人一样。比如写猫,可以写它的眼睛像宝石,身子像小猫,走路时虎虎生风等等。

而性格则是当它跟你相处时表现出来的性质和特点,可以是活泼的,也可以是腼腆的;可以是很聪明的,也可以是比较傻的……总之,要有血有肉,能感觉到这个动物的个性。

同时,写出自己跟这个动物之间的故事和感受。 这些故事和感受应该也是你印象深刻和感动难忘的,因为这些能真正体现你对它是否真是有“感情”。 写完这些后,你可以回头看看,自己是不是确实把外貌和性格写到位了,有没有细节充实的内容。

如果都有,那就差不多了。 当然,最好能让别人看了之后觉得这种动物就像身边的一个朋友,而不是冷冰冰的科普对象。

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生肖起源于中国,在中国文化中扮演重要文化角色。世界上很多民族地区使用自己民族特色的动物纪年法,这些独特的纪年体系被称为“野外生肖”。如越南十二生肖包括龟、蜥蜴两种生肖,而水牛、野猪分别替代牛、猪生肖;日本、韩国十二生肖中皆无兔;越南、日本、韩国、泰国、尼泊尔的生肖中均有龙,但形象与华人地区不太相同。在其它民族地区,如非洲的布希曼族、爪哇、斐济、缅甸东北部等地亦有独特的生肖纪年。

生肖文化对中国人的影响很大,甚至在社会生活的各方面也留下了痕迹。例如中国人传统的“四合院”是按十二生肖的次序排列的。正房为龙屋,东西厢房为“虎、兔”屋;前檐插楣的金瓜、方天画戟、朝天蹬(马)剑为“马、羊、猴”象征之物。前院东西倒座则为“鸡、狗、猪”等三牲屋。这种四合院布局被中国人视为大吉大利的院落模式。现代都市住宅也潜含着十二生肖的吉祥意识。人们选购房屋,讲究楼层的吉祥,所谓吉祥层,就是能被十二整除的层,如十二层、二十四层、三十六层为吉层。中国人的出行观念中特别忌讳与生肖“相冲”。中国民间很忌“六冲”,一、七为“龙虎相战”;二、八为“猪羊争食”;三、九为“蛇鼠同窝”;四、十为“鸡牛打架”;五、十一为“马牛耕田”;六、十二为“猴猴相愁”。出行前,若犯“六冲”,人们就要择“驿马”出行,即单日子选单数时辰,双日子选双数时辰出行,则大吉。在日常生活中,人们也追求与生肖相匹配或谐音取“吉祥之意”的生活环境和氛围,例如鸡年则穿“吉”(鸡)服、卧“吉”(鸡)室,居室摆设雄鸡、锦鸡,以讨吉利。

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