徐汇区东一幼儿园好吗？
“问题儿童”往往出现在2至3岁的年龄阶段。这个年龄段的孩子，已能够理解大人的大部分语言，却仍在努力领悟一些具有含蓄性质语法结构，如“请”“谢谢”等。他们往往凭借直觉或突然的灵感行事，做事的要求常常没有说服力，大人往往难于应对。
1、经常性地孩子会出现一些令家长不知所措的情形，如：在不应该笑的时候笑，在不该哭的时候却大吵大闹等等。孩子似乎每时每刻都在呼唤着关注，又时时刻刻让大人感觉无法理解。
2、注意力不集中。孩子虽然坐在课堂里，但心思压根没在老师讲解的授课内容上，眼睛老是往窗外望，或忽发神游，去思考生物，探究外面飞翔的鸟儿为何会有翅膀，心中盘算着何时可以放手去室外追鸟，什么时候可以开始跑、跳、摔跤、玩耍。
3、固执，不愿听取任何人的意见。当认为某个事物好看、好玩时，不管家长、老师怎么劝说，坚决顽固地坚持要这个，对别的都不感兴趣。在成人的要求下，勉强对不太喜爱的东西瞥上两眼，但眼神呆滞，心不在焉，只觉得东施效颦。在幼儿园里，经常会碰到这种情况：当孩子们用泥土捏好后，要求小女孩把她的娃娃做成男仕时，别的男孩却偏不要，非得要个女孩不可，否则就不做。
4、经常以咬指甲、吃手指、咬玩具等自我刺激性行为来掩饰不能为家长、老师所理解的内心焦虑。
5、好说谎。孩子们并非恶意地犯错误，而是有意隐瞒某些事情，或无中生有编些事情来，为了逃避某一惩罚或获得某件玩具等而采取的手段。
6、发脾气。家长、老师越禁止的事，孩子们似乎越感兴趣，越要去做。如禁止他碰触某个东西，他用手敲一下后就去抓住看看，并不明白为什么被禁止。在得不到某一玩具时，当别的孩子正玩这个玩具时冲上去一把抢过来以泄其愤。
7、太易冲动、爱打架、破坏东西，在幼儿园里，碰倒或弄坏别人东西，伤害小朋友而引起纠纷时多半是“理直气壮”的，不知悔恨，故做错事后大多不愿承认。
8、有嫉妒心，专横霸道。在幼儿园里，一个小孩想要和另一个小孩玩时，往往得不到对方的回应，且常被对方置之不理，或对方玩得很好时，马上会突然犯忌，发起火来干扰、破坏，令老师感到棘手。