幼儿园加减混合怎么教？
10以内加减混合运算是在10以内加法运算和10以内减法运算两者基础上的学习数的运算，是数的运算基础的巩固和加深。学生已经初步体验了数学与日常生活的密切联系，了解了数学在日常生活中的运用，但对于加减混合运算（其中有两个数相同可以抵消）掌握不够好，而且10以内加减混合运算的算式有两种呈现形式：“加减加”或“减加减”，中间的2个数相同，可以抵消来计算后面的数，这对于学前儿童来说还是有一定难度的。
在教学中，要使学生正确计算10以内的加减混合运算，首先要借助一定数量的直观支撑物，学生在计算时，能够直观看到加的是几个或减的是几个，使学生从直观的理解运算。其次，学生理解了加减混合的运算顺序，并正确熟练算出得数之后，再逐步提高运算要求，去掉直观的支撑物，使学生脱离实物，直接进行加减混合运算。但是这个环节不能急于求成，应该是一个循序渐进的过程。最后在基本掌握了加减混合运算的顺序，并熟练地进行计算之后，才能在此基础上，进一步学习10以内加减混合的简便计算。