下沙文海小学好吗？
学校有21个班级，学生821人，教师48人。学校有全国先进教师1人，省优秀教师3人，市优秀教师4人。学校坚持开展个性化教育，以“乐学会玩，爱思会创新，学会生活，追求成功”为学校的育人目标，致力于把学生培养成一个兴趣爱好广泛、思想成熟、对生活充满热爱的人。学校开发了十多个校本课程，开展丰富多彩的社团活动，努力打造最具特色的品牌学校。
学校实行小班化教学。学校教学设施和条件完善，有计算机室、多媒体室、音乐室、美术室、图书馆等。校园干净整洁，绿化优美，是读书求知的好地方。
文海小学注重加强学生品德教育，要求每位学生做到“七个积极”：积极、认真、诚实、守信、谦逊、宽厚、热心；“四个尊重”：尊重师长，尊重同学，尊重自己，尊重人家；“三不”：不浪费，不占小便宜，不对同学发脾气；“二经常”：经常洗澡，要经常剪指甲；“一自觉”：自觉遵守纪律。
学校也注重学生个性特长的发展。学校为不同个性学生发展提供更多的机会和良好的教育。在开展好音乐、美术、书法等艺术素质培养的同时，还高度重视体育运动。体育是实施全面发展教育的重要内容，是展现全体学生的个性特长的重要窗口。
文海小学怎么样？“学在文海，乐在文海”是文海小学一贯坚持的教育理念。这里教人学文，但不拘泥于书本；教人通理，但不受限约束；教人修身，但不拘泥于形式。文海学生上知天文，下知地理，以儒学的内涵自修；通古今，晓今艺，以博大的胸怀济世。
通过“三自”教育（自我教育、自我管理、自我发展），使文海学生养成事事有人管，人人有人管的自理能力；养成言必出，行必果的自觉遵守制度的习惯；养成乐于助人，广交朋友，共同发展的宽广胸怀。
学校着力加强对学生主体性、创造性、独立性的培养。注意在教学过程中实现“四个转变”，即：变教师动作式教学为启发式教学：变灌输式教学为启发式教学；变应试教育为素质教育；变学业成绩考核为标准考核为多方面考核。在管理体制上实现两级管理，学校建立了一套科、教、体、美、卫等多部门相结合的制度，配备了一 支综合素质高的教师队伍，实行全员管理、全面管理、全方位管理。