如何备课小学语文？
如何备课？虽然教师这一职业需要不断的备课，但是也没有一个具体的标准说怎么样的备课才是好的，下面我们就来看看正确的备课方式是怎样的。
一，了解学生的能力，特点，爱好。他们的年龄，性格，最近的情绪，学习语文的情况等等。这些在上课前都要了解清楚，有针对性准备备学生所需知识。
二，备课本。要根据课型，内容和学生实际，设计备课的结构和框架。具体备笔，备纸。
三，备教法。要讲究教学的艺术性和教学法，讲究语言的艺术和讲解的方法，注重启发和引导。讲究板书的设计和鼓励性言辞的运用。
四，备学生所需的知识。了解学生哪些知识不懂，不会，有哪些知识缺乏，有哪些知识的理解和应用存在困难。针对学生欠缺的知识备教材。教师不能只用一本教材，要善于利用一切可以利用的资源，注重教参和其它资料的运用。
五，收集资料。为了增强教学的真实感，增强教学的效果，可以收集一些有关的资料，包括文字，声响，影像资料。
六，设计练习。要根据不同的学科内容，采用不同的形式设计练习。练习的设计要有层次性，合理性，完整性，多样性，针对性。
七，设计教学过程。要讲究教学手段，教学途径，教学方法，教学形式的多样化。
八，写教案。教案是备课的具体体现，是备课的总结。教案的主要内容包括：教学目的，教学时间，教学环节，重点，难点，教学方法，教具，教学过程等等。
一个高质量的教案，是备好课的重要体现，是上好课的重要保证。我们老师要经常学习别人的优秀教案，同时，也要准备多套教案以备不止一套教材，随时调整教学方案之用。
怎样才算是一个合格的语文老师？下面笔者根据自己所见解谈一下，不足之处还请各位老师多多的提出宝贵意见。
1、教师自身要具有良好的“四有”修养，即有理想、有道德、有文化、有纪律。教师要时刻牢记“学高为师，德高为范”。
2、要有扎实的教学基本功，即：课堂教学的基本功和书写。
3、熟悉中小学《语文课程标准》，认真钻研教科书，掌握课标中所要求的课程理念、课程目标和内容，同时还要广泛涉猎其他相关学科知识，注重培养兴趣，培养学科能力，培养科学的人文精神。
4、积极进行语文课程资源的开发与利用。
5、要善于学习，勤于反思，不断充电。
6、要掌握现代教育技术和技能。
7、要有宽广宽阔的胸怀和眼界，了解最新的教育发展动态，用全新的观点审视自己的教学。有创新的勇气和积极性，有超越前人，敢于创新的精神。
备好课只是上好一堂课的基本要求，要成为一名好教师，还需要不断的学习与实践。