学校的特色项目有哪些？
我们学校是没有特色项目的，但是我们有“特色班级”和“特色学生” 先说特色班级吧！ 我们高一高二有特色班，就是重点班，两个班共200人，分为两个班，一个由班主任教语文，另一个班主任教物理。因为重点班的资源相对于普通班是最好的（比如老师单独给学生补课的时间更多、作业要求更严、考差了老师要骂得更凶）所以班级里考清北的学生也最多。高三时为了平衡教育资源，把一些成绩好的同学调到普通班去，按成绩调，成绩好的优先选择自己喜欢的班。这样每个班都是水平接近的学生，成绩好的可以互相讨论，成绩差的也有信心跟得上。 然后来说说我们的特色学生。
首先是我们校长，他的教育理念比较“奇葩”。他反对用成绩好坏来给学生排名次，认为这样会伤害到成绩差一些的学生的自尊心；他还反对用“一帮一”“一对一”的方式给学困生进行辅导，认为这样会使优秀的学生产生厌烦的情绪。所以他搞了一种新的方法——每天晚自习最后一节课，全校所有老师都可以进入教室给学生上自习课，有任何问题都可以问老师。而且不是只有高一年级才有这个福利，整个学校都实行统一的作息时间（比大多数高中都严格），所有的老师都要服从安排。
当然这个制度也有一些缺陷：一部分学习能力弱的同学在复习阶段找不到自己需要的复习资料，有的同学甚至不知道该怎么提问。但是我们这个特殊班级的同学就受益于这个制度，因为老师的精力是有限的，普通班学生的问题往往没有深入解答，而我们是重点班，一些问题如果难以自悟，就可以反复向老师请教。所以我们在高三经常是上午问完问题，下午就来答复了。 还有一点是我们的宿舍管理也很特别。其他高中的宿舍一般都是上下铺，而我们的是一人一床，上面睡觉下面储物。每间寝室都有空调，独立卫浴。每天宿舍值班老师查完房后，大门就要锁上了，学生不能随便进出。