中学古文怎么学？
作为一个在语文学科里混得风风火火的“老流氓”，文言文部分我大概能答上几句——当然，我的经验或许不值得推崇，甚至有可能贻笑大方，但我仍然愿意把一些心得写出来，供各位参考。 在教学生文言文的时候，我一直强调一个观点：最靠谱的文言文水平提升途径，在于熟读经典。什么是经典？不是指四大名著之类的通俗小说（虽然它们也是文言文的佳作）而是指典籍中的文章，例如《论语》、《庄子》以及历代的散文名篇。这些作品言简意赅，含义深湛，而且用词准确，行文工整，是文言文学习的极佳材料。 读经典的办法其实也很简单。首先把字面意思弄懂；其次把每句话翻译过来；最后用自己的话把全文大意复述一遍（当然最好是有保留地复述，既不失原文意思，又能用自己的语言组织一下）。
以四书五经为例，我要求学生每天读一段，然后背诵（背诵的意义不在背诵本身，而是在读完以后，能够随时翻到任何一句）。经过一段时间的积累，语感自然就会产生。
至于古文部分的习题，我认为大可不必多练，主要是练习文言文解释与古文体例。对于古体的把握，个人建议多留意古今异义词和句式；而古代文章的讲解与赏析，可多参考《古文观止》。
学好文言文必须下苦功，但方法很重要。如果题主有兴趣，可以试试用我这个笨办法，希望能有所帮助。 补个笔记的链接 （这是当年给学生们准备的课件。因为有些同学觉得光读课文太无趣，所以我专门做了这个笔记，配了插图，方便同学们理解。）