幼儿园环境创设有哪些方面？
一、主题墙创设方面。根据班级孩子的年龄特点、教学内容，结合季节、节日变化，与孩子一起开展主题墙创设活动，及时更换和丰富墙面内容，充分利用起墙面环境的隐性教育功能，调动起孩子和家长的积极性与参与性。增强孩子的学习兴趣和探索欲望，发展孩子的动手操作能力和想象能力，有效推动孩子的发展。
二、区域游戏创设方面。根据孩子的年龄特点、身心发展规律以及班级不同层次幼儿发展需要，划分合理的活动区域，投放适合的区域活动材料，创设自由和谐的游戏氛围，提供机会和条件让孩子自主选择区域进行探索学习，不断巩固和迁移区域活动中获得的经验，促进孩子各方面综合能力的发展。
三、走廊外挂创设方面。以废旧纸箱、报纸、KT板等材料为基础，制作具有教育意义、主题突出、内容丰富的手工作品，将走廊装点的美观大气又充满教育意义，让孩子及家长们在走廊通道中受到环境的影响与教育，潜移默化的推进孩子的发展。