大学能玩手机吗？
学生宿舍禁带手机这一事例，引起了社会的广泛讨论，多数人表示反对，“限制学生使用手机不利于培养学生自律能力，而且也侵犯了学生使用个人财产的权利”。专家表示，“学校禁用手机”是侵犯学生私权，从长远来看不适宜推广，学校或教师应当从教育角度，加强对学生使用手机的正确引导，而不能只是一味地禁止。
然而，随着科学技术的发展，手机进入学生的生活已经是一个不可忽视的现实，它改变着学生的学习和生活方式，并且与学生生活密不可分。对手机的过度使用已经让学生面临网络成瘾、学习兴趣下降、学业成绩降低、人际关系不良等各种问题和困扰。
因此，要防止手机过度侵占学生的生活，我们不能只是一味地“堵”。正如前文所述，学生携带使用手机是他们的合法权利，应从教育角度，加强对手机使用的正确引导，在此，根据合理使用模型与高校生手机依赖的成因，提出加强学生教育的策略，从“堵”到“疏”，以“疏”为主，实现对手机的合理使用。高校生手机依赖的形成，与个人、家庭、学校和社会等方面的综合因素有关，尤其与心理需求满足等内部因素紧密相关，因此要解决学生手机依赖必须从多方面因素入手。