小学生作业多？
“我很爱看书，可我的时间总不够用。”一名刚刚毕业的小学生说，他的最大爱好就是在空余时间看书，可转眼到了毕业考试，功课越来越紧，他天天要上许多课外班，“除了午休，我基本不可能拥有单独看书的时间。”不少家长也感叹，“现在小学生的学习压力着实不轻，课外活动越来越多，时间更不够用。”
学生：作业多到写不完
小学毕业生梁凯文最近很苦恼，因为马上就要毕业了，可他自认为学习的状态不太理想，“年级里的不少同学从三年级开始学习就很用功，很刻苦，可我不喜欢那种拼死拼活的学习方式，作业太多，基本没有时间锻炼，也没有时间看书。”
就在前不久，学校对每个学生进行毕业考试，考语数外三科。让梁凯文感到不平的是，同样是对学生的考卷评定成绩，有些学生能拿A，优秀，可他只能拿到B，合格。“按说我的成绩并不差，考试的时候，我几乎没有答不完题的时候。”学校还要求每个学生写简历，把自己所有能拿得的证书、参加的所有活动统统都填上去。“要是我，恨不得把自己所有的‘勋章’都戴上去，可我的时间根本不够用。”
在他看来，他身边总有那么一些同学，时间比他的充足许多，尤其是那些学习比他“拼命”的同学，“他们有那么多的时间看书、锻炼，我根本就没有时间做这些。”
家长：学生负担过重
与梁凯文截然不同的是，家长们对孩子们学习安排的看法却颇为一致：孩子们负担重，学业压力大。在记者随机采访的几名家长中，孩子们学习的压力，功课的繁重一一为家长们所提及。
家长魏女士的小孩今年读初一了，“我们这属于城乡结合处，学校都是‘赶着往前跑’，生怕落后了。”魏女士介绍，她的小孩一到初一就进入了“战争”状态，“他们班有50多人，要想考重点中学，排名必须要往前赶，所以现在孩子的学习压力非常大。”
在魏女士眼中，自己的小孩可谓“多才多艺”，课外活动、补习班等，从来没有落下过，“乐器学会了两三种，书法、画画都学过，游泳、网球、滑雪都爱玩，还参加过许多社会实践活动……”可面对这一切，魏女士心里却并不开心，“孩子如此，家长又何尝不累？”
老师：家长督促要量力而行
初中老师刘先生坦言，虽然学校的安排、学习计划等方面都力求减负，但实际情况却不得不让孩子们学习更多的知识，“有些家长对小孩要求太高了，他们期望值高，学校又不断施加压力，咱们教师自然也要跟上去。”
不过，刘先生特别强调，家长对子女的学习督促，一定要根据自己的实际情况，量力而行，“有些家长确实比较累，给孩子报了许多班，也确实花了很多钱，但客观来说，这些家长未必是真心为小孩好，一些额外的学习，未必对小孩提高成绩有帮助。”
针对学生减负问题，教育部曾在2007年、2009年和2010年下达过三个“减负令”，但实际效果却值得怀疑。对此，刘娟的看法是：“无论政策怎样变化，最终受益者都是学校。可是，对于家长来说，压力却往往不断加大。”刘娟认为，学生的负担总与功课、升学联系在一起，家长督促学生，无非是为了提高成绩，争取考得更远好的学校，“对普通学校而言，孩子作业多，课外活动很少。要想让孩子成长好，必须上重点中学、重点大学，只有他们才能掌握‘真理’，才能出人头地。在这种思想的指引下，‘减负’只能是句空话。”