学校的职责是什么意思？
学校是什么，学校是社会的一个机构，一个组织，这个组织的存在是为了让一部分人拥有更高质量的生活。
那作为这样的一个小组织，它的使命和职责到底是什么呢？ 这个问题的答案其实就藏在它的名字当中，学校的职责就是传递知识、培养人才。 但现在的问题是谁来给学校定义知识，谁来决定学校传授的知识是否足够有用？ 毫无疑问，现在的学校体系是建立在国民教育制度的框架内，这套制度的设计者是根据知识的结构和使用范围对知识进行分类的，然后根据不同类型的知识设计相应的教学体系，从而培养出拥有不同知识结构的人才。 但是社会在不断地发展，人们对于知识的理解也应当不断更新，那么问题来了，那些已经被定义为“旧知识”的知识该如何处理，继续保留在学生需要掌握的知识体系中？难道就没有一种方法能够让书本保持一种新陈代谢的功能，随着时代的发展而淘汰掉那些已经过时的知识，进而减少教材的编撰工作量，减轻学生的备考负担吗？ 其实有一种办法完全可以实现上述功能，那就是让学生在学校里亲自去发现未知，而不是把已知交给他们。
比如我们现在学习物理，我们学到的牛顿三定律，电磁定律都是前人通过实践总结出来的理论，但是现代物理学正在试图从微观上重新构建这些定律，如果有一天我们的物理课本中出现了诸如量子力学这样的内容，那么这些内容就应该被划为新的知识领域，作为新教材的出现取代之前的旧教材。同时，由于知识更新的速度越来越快，为了不让考试成为学生负担，相应的考试也应该及时作出调整，以适应知识更新的速度。 我并不是在质疑现行教育的弊端，相反，我觉得现行教育为学生奠定扎实的基础，给学生提供相对公平的学习环境方面起到了相当重要的作用。
我只是觉得学校作为一个传播知识的机构，理应与时俱进地更新自己的教学内容，否则它就等同于一座座笼罩着灰尘的博物馆，而真正的课堂应该是一座燃烧着的火焰山。