学校组织结构是什么？
一个学校的组织结构，取决于该学校的规模、定位、传统和领导的意图等。但无论什么结构，都必然有决策与执行两个环节。决策是指对学校的未来发展、大政方针作出决定；而执行则是指将决策付诸实施的过程。 当然这两个环节又是密切结合的。一般来讲，先由决策环节产生议案或方案，提交执行环节加以落实。但由于执行环节往往是多元主体（如校长、副校长、教务处长、学生处长、各系部主任等）所构成，往往会产生不同的意见或措施，这时就需要决策环节加以协调了。因此可以说，没有明确的决策与执行两个环节的划分，学校就会陷入无所适从的混乱状态。
就学校整体的组织结构而言，大致可以分为两层： 一是职能机构。每个学校都要根据自身的特点，设置相应的职能机构，来承担各项日常的行政事务工作。这些机构包括：校办公室、教务处、学工处、科研处、财务处、后勤处等。这些职能机构的设立，要符合教育规律，要有利于教学、科研以及校园正常秩序的实施与运转。
二是业务机构。主要指承担具体教学、科研任务的二级学院、部（系）等。由于各个学校的性质不同，所以有的学校会把基础课的教学任务放在二级学院，而把部分专业课程留在教务处安排。同时，为了加强管理和优化结构，还可以成立一些综合性的教学单位，如研究生部、继续教育学院等。这些单位的设立，要根据学校的实际情况而定。