幼儿园做什么课题好？
1、教研课题要有前瞻性。所谓“前瞻”，就是要“站在幼儿园的门口看世界”。这里的“世界”当然是幼儿教育的世界，是幼儿教育的发展动向。如前不久，许多幼儿园申报的有关幼儿社会性发展的课题，就是带有一定前瞻性的问题。
2、教研课题要有针对性。即幼儿园的课题研究要针对本园在教育实践与改革过程中的实际问题与矛盾开展，这样不仅能引起参与研究者的兴趣与重视，还可以保证研究工作落到实处。比如，有幼儿园就在申报书中很诚实地写道：本园是一所新办园，教师队伍基本上是由师范刚毕业的教师组成，年轻教师多，经验缺乏，对幼儿常规培养认识不足。因此，希望以“幼儿良好常规行为培养”为课题开展研究。
3、教研课题要有探索性。教师的课题研究与专家的课题研究不同，并非一定要去解决什么重大的难题与矛盾，可以是带有一定探索性与尝试性的小问题。比如，有幼儿园以“幼儿园园本课程资源的有效利用”为研究课题。这一幼儿园在申报书中这样写道：本园地处著名的风景区旁边，周围有适合幼儿游玩的动物园、游乐场等，与本园隔街相望的是一所特殊教育学校。我们想把这些资源利用起来，为幼儿设计具有本园特色的园本课程，但缺乏研究。