幼儿园老师如何上好一节课？
在幼儿园的一日活动中，只有老师上好课，孩子才能真正学到知识，得到发展，老师才能提高自身素质，所以，老师要努力上好每一节课，下面介绍幼儿园老师如何上好一堂课：
1、充分了解幼儿，做好准备工作
在上课前，老师应该充分了解幼儿的年龄特点和认知水平，了解幼儿的家庭状况，尽可能的掌握每一个幼儿的特点，对幼儿做出一定的评价。制定科学、合理的教学目标和教育措施，选好教材，备好教学用具和教具，做好上课前的各项准备工作。如：提前去看望学生，了解幼儿的身体状况，是否有感冒或不适，是否家有托嘱等，检查自己的着装是否合适，是否整洁干净，必要的物品是否带齐，以保证教学顺利进行。
2、精心进行设计，恰当运用多媒体
在设计教学步骤的时候，要有明确的针对性，老师要认清自身的身份，树立良好的榜样，注意讲礼貌，讲文明，以身作则，严格遵循幼儿的身体发展阶段，保证幼儿的体能消耗，教育幼儿要勤俭节约，爱护环境，做到教、玩、练、思结合，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学到知识，得到发展，做好安全教育工作，防止发生意外伤害事故。恰当合理地运用多媒体教学，可以大大地提高教学效率，优化教学过程，使老师的教学行为更简单易行，教学效果更为形象生动，使课堂气氛更为活跃，有利于发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。
3、运用先进的教育理念，上好每一堂课
老师要不断提高自身的素质，特别是学习教育理论，虚心向同行学习，不断的更新教育观念，改善教育方法，在上课时更要充分利用教学实践机会，及时的进行启发、引导和家长式的启示，以提高幼儿的独立生存能力。对幼儿既不能放任不管，也不能管得过细过严。教师要处处以身作则，事事为人师表，树立良好的榜样，用自己的人格魅力去教育和影响学生，使幼儿在一个良好的氛围中，愉快、健康、文明、有序地成长。在课内外，老师应鼓励幼儿多实践，多动手操作，多思考问题，多寻求答案，培养孩子探究、发现、解决问题的能力。对幼儿的不良习惯的要及时纠正，对幼儿的小奇迹、小成功应给予鼓励和肯定，激发幼儿的自尊心和自信心，帮助纠正幼儿的畏难、怯懦和自卑心理。多研究、交流、互相听课、评课，以保证课堂教学质量。
4、认真教学反思，做好课后总结
教学反思是指在教学后，对教学的成功之处、失败之处、出现的反常现象等进行认真的自我反思，以达到分析原因、总结经验、改正错误、提高自身教学素养的目的。做好课后总结，把课堂教学效果与预期教学目标相比较，找出实际效果与预期目标的差距，分析产生差异的原因，采取补救措施，并总结出一个比较系统的经验和教训。课后总结不仅要客观，还要提炼出具有普遍意义的经验，以有助于今后更好地教学。
总之，做任何事情都要认真，幼儿园老师更要认真上好每一堂课，这样才能教好幼儿，得到幼儿的喜爱，提高在幼儿心中的地位和信任程度。