幼儿园中班怎么备课？
幼儿园中班备课要充分了解教学大纲，对教材有足够多的了解。幼儿园的教材是绘本形式，图文并茂，生动有趣，老师要仔细揣摩图画的含义，充分挖掘教材中所蕴含的深层次含义和价值观。在吃透教材的基础上，幼儿园教师在备课时需要根据幼儿的年级特征设计教学目标、教学重难点以及课时。中班幼儿需要多加引导，多提问题，以问促思。教师备课要注重以幼儿为主体，教师为主导。在教案设计中，以幼儿为主，多组织幼儿游戏和活动。此外，教师还可以在教案中加入自己的创意，例如加入和时事有关的内容，使自己的备课教案更具有时代感，更能吸引幼儿，使幼儿能够寓教于乐，在游戏中收获知识。
幼儿园中班备课教案怎么写
1、课题（即教材题目）：题目表述应力求准确、形象、生动、引人。
2、教学目标：教学目标是老师通过教学使学生达到的预期效果，以年级教学大纲为依据，按照教材和学生的实际情况，以课本中的知识点、理解点、发散点、能力点、教育点为基点进行制订，在目标叙述中行为动词使用必须明确、具体、行为条件要清楚。
3、教学重点和难点：教学重点是教材中起决定作用的内容，它的确定要遵循教学目标以及教材内容。教学难点是指学生不易理解掌握的内容，不一定就是教学重点，一般从知识体系、结构、课程标准中确定学习重点，从学生认识规律、心理特点、知识水平、接受能力及认识上来确定难点。重点和难点中，可有交叉部分甚至可以相等。
4、教学方法：教学方法是教师在教学过程中引导学生为完成教学任务，达到教学目的所采用的一套相互关联的手段、方式、措施以及程序和步骤等的总称。
5、教学过程：教学过程要标注各环节所用时间，一般不少于15分钟课时的要设置基本环节和关键环节（关键环节一般为教学重点、难点）。课堂教学步骤完整、结构紧凑、安排合理，要有提问、有练习、有小结，练习设计要紧扣重点，突破难点（教案中的教学过程部分只写基本框架不要写详细内容）。
6、板书设计
7、教学后记：教学后记必须在课后及时完成，总结本节课在完成教学任务的目标、组织教学活动、运用教学方法和手段、课堂教学的程序环节等方面好的经验和不足之处，分析原因，提出改进的意见和措施。