孩子刚上小学哭怎么办？
“妈妈，我不想上学。”每天早上离开家门时，小东都会扯着妈妈衣袖哭哭啼啼。从幼儿园毕业进入小学，小东的恐惧和焦虑迟迟无法平复。妈妈尝试过各种办法，给小东请家教补课，甚至以不上课就不发给毕业证书相威胁，都没能扭转小东讨厌上学的情绪。
小东的母亲刘先生介绍说，小东在家时十分活泼，喜欢参加各种活动。可一进到学校大门，他就仿佛换了个人，表情木然，神情倦怠，对各种活动都缺乏兴趣。每当下课回家，小东便长吁短叹，说自己不愿起床上学，说学校里的老师、同学欺负他。但在学校里，小东的成绩成绩中等，在活动中也表现积极，是老师的得意门生。
“我的小孩我都不了解，怎么会了解别人？”对此，刘先生感到十分苦恼，屡次找校长反应情况，可校长都说小东的表现很正常。刘先生实在没辙了，便打电话求助心理专家。
对此，武警广东省总队医院精神科吴梅主任介绍，小东并非患有学校恐惧症。这种病症的人见到学校就会有恐怖、犯晕、腹痛、胸闷、头晕等症状，而小东上课时表现一如平常，可见学校并无不适。学校恐惧症主要症状为情绪极度紧张、恐惧，甚至出现癔症或忧郁、强迫症等一系列障碍。从小东的表现看，他应该是适应不良。适应不良是一个普遍存在的现象，其表现为：在陌生环境中表现出害羞、局促、迷惘和不知所措；在人际关系上，在非亲人之间不愿交流，不知道如何应对。
据吴梅介绍，孩子进入学校是一个重要转变，从前在幼儿园里几乎是无拘无束的状态，进入学校后必须遵守种种规则，与人交往。骤然间转变，很多孩子一时无法适应。适应不良的原因常与社会因素有关，如家庭环境发生变化，孩子失去原有依赖等原因。
对此，吴梅认为，小东母亲的做法虽欠妥当，但的确暴露出小东父母在外打工，疏于照顾，让处于成长最宝贵时期的小东产生心理缺陷，失去对环境适应的能力。
对此，武警广东省总队医院“心理成长计划——家庭治疗方案”：父母至少有一方放弃外出务工，就近就业，保证子女能得到直接照顾，并创造条件让子女在学校生活中培养起必要的伙伴交往；在条件允许的情况下，父母带孩子去参加各种社会活动，让孩子多接触社会，促使他们与同龄人构成平等的人际交往。