小学生需要什么？
记得小时候的自己是一名小学生，没有什么太多的感觉或体会，仅仅记住的就是当时的作业特别的多，放学回家就得忙个不停，以至于没有时间玩耍。
现在的自己是一名小学生家长，站在家长的立场上回忆自己当年的小学生活，感觉那时候的自己就像是被老师牵着鼻子走的一粒沙子，被动而又忙碌着，没有自由没有快乐。现在的自己也成为一名老师了，站在这名老师立场上，感觉自己不能再这样教育下一代了，应该尽力让孩子们学一些感兴趣的东西，发展他们的特长，根据孩子们的身心发展规律和兴趣爱好开展一系列的活动，使他们在玩中学，学中玩，真正做到快乐的学习。于是，我在所教的中队开设了丰富多彩的活动，象棋、五子棋、跳棋、书法、绘画、手工制作等都是我们活动的项目，我们的活动还有表演节目，这些都在中队委员会的组织下进行，我仅仅提供一些器材，出些主意，找几位同学当小演员。这样的活动让孩子们学到了技能，展示了才华，开心极了。然后，在大队部我又开展了棋类大赛，绘画、知识竞答、讲故事、吹枕头风、趣味捡贝壳、智力拔河等活动，孩子们玩得不亦乐乎。
小学生的幸福是什么呢？答案就是做自己喜欢做的事情。作为老师，应该做到尊重孩子的意见，鼓励、表扬孩子的创意，支持孩子发展自己的兴趣，努力寻找孩子喜欢做的事情，并在他的进步中获得心灵上的滋养，这应该是教育的成功，也是孩子作为小学生的幸福。