南宁市第九中学好吗？
不请自来，我是1903班的班主任黄洁，这个班是2017年我刚从师大本科毕业的时候带过的一个班。我待这个班就像自己的孩子一样，我也把很多高中毕业以后的同学介绍到九中任教或工作。所以如果想知道九中的情况，欢迎问我哦～ 关于九中的情况，网上的信息很少，网上关于九中的讨论也不多，大部分人都只是就考分论考分。其实每个学校都有成绩好的同学和成绩差的同学，但是我想说，我们每一个老师都尽量让每个同学都能够发挥自己的优势，扬长避短，去拿到自己最好的分数。
首先，初中阶段，尤其是初中毕业年级，学生之间的竞争并不是很激烈。我在任教的三年里，并没有觉得我的学生和我有非常大的压力。相反，他们经常告诉我“老师你不用那么拼命了”、“老师你有时间休息一下啦！”。他们时常会给我一些惊喜——在教师节送花送贺卡；在我生病的时候给我买好吃的；在我的办公桌上放满零食…… 学习方面，我不是一个很严格的老师（当然也不是很松散），我不会把太多的时间花在检查背诵上（因为很多学生并不喜欢背书），而是花更多的时间让学生理解和运用。比如学文言文，我会教他们如何运用现代文的思想来理解文言文的内容；学诗词，我会让他们了解作者写作的背景和情感，然后体会文字的美妙；学口语交际，我会告诉他们如何使用英语对话…… 在其他方面，我严格要求学生的行为习惯。因为初中是人格养成的关键期，我希望能通过老师的帮助，让学生成为一个人格健全的人。所以我经常会和学生谈人生聊理想，也会和学生一起探讨社会上的热点问题。
我希望我的学生能够热爱读书，所以我每天都安排大量的课外阅读时间，并且鼓励他们把书中的内容和自己的感悟分享给大家。希望我的学生在以后的人生道路上，能始终热爱阅读，终身学习。 我希望我的学生能够拥有健康的体魄，所以在体育课和学校组织的活动中，我不允许有任何的损伤。在课余时间，我常常建议身体素质不太好的同学每天坚持跳绳200下。 现在学生毕业了，有时候会和同学一起来探访母校，他们看到我还会叫“黄姐”，然后迫不及待地把我刚买的橙子全部洗劫一空。