幼儿园中班音乐有哪些？
幼儿园中的音乐活动主要是通过让幼儿参与唱歌、跳舞、游戏、欣赏等的集体活动，其终极目标是培养幼儿的艺术情感和发现美、表现美、创造美的能力。因此，教师在选择曲目时不可盲目地追求高难度、高技巧，而要根据中班幼儿的音乐能力和心理特点进行选择。
中班幼儿开始能够集中注意，较完整地听一段语言材料，他们能感受不同速度、力度、情绪的音乐，并能表达自己的感受和想象，会用动作表现音乐的力度、快慢等。幼儿已能唱准范围为六度的音，能用自然、均匀、柔和的声音唱歌，已能按音乐节奏做简单的上下肢联合动作，会用拍手、跺脚等身体动作表现音乐的节拍，会用包括音乐游戏在内的多种方式大胆表现自己的情感和体验，同时能随着生活经验和幼儿游戏情境的不断丰富与扩展，幼儿接触的歌曲的内容也由较少地描述小朋友间的游戏逐步扩展到包括家庭、幼儿园、公园、商店甚至商场等等。