幼儿园多动症案例？
幼儿园多动症
孩子多动症其实挺常见的，而且真的特别让家长和老师头疼。多动症其实并不是真正的疾病诊断，而是一种症状，可能背后隐藏着其他的问题。临床上有很多的诊断标准，比如6岁以下儿的诊断必须要满足“多动、冲动、易激惹、爱翻东西、上课不专心、学习困难”等等一些条件。很多孩子其实只是在多动这个症状方面有些异常，而其他方面都很正常，那这种情况就不属于病理性心理问题，可能就是孩子个体差异。在幼儿时期多动是比较常见的，大部分孩子精力比较旺盛，对周围的事物好奇，而且自身能量又大，很多孩子都是属于“淘气的顽童”。因此，很多的孩子看起来都很多动，那这个时候就不能诊断多动症，需要专业的心理医生来干预。
多动症的治疗
幼儿多动症治疗一定要及时，如果幼儿期没有进行干预，有可能会延续到成年，影响以后的交友和工作。幼儿多动症治疗原则是综合治疗，家庭治疗、心理治疗、行为治疗、用药治疗等要配合使用，才能有效控制治疗多动症。孩子的问题，很多时候都是家长的问题，因此，从家庭治疗方面来说，家长要改变不良的教育方式，树立良好的行为楷模。多动症幼儿治疗中行为训练和心理治疗也是必不可少的，尤其是注意力训练，要从幼儿期就开始进行。