对幼儿园课程有何建议？
一、明确“以幼儿发展为中心”的思想，并落实到课程目标、课程内容和课程实施过程中，使幼儿园的课程成为真正为幼儿发展服务的课程。
二、改变忽视“学习环境”和“学习材料”的观念，真正认识到环境作为“第三老师”的作用。
三、在课程改革中，加强家园的配合是促进幼儿发展和保证幼儿园课程实施效果的重要因素。家园配合是幼儿身心顺利发展的条件之一。
四、重视幼儿园与社区之间的合作，使幼儿园课程与幼儿实际生活相沟通。
五、建立并努力实践各种“互动式”的学习方式，让教师、幼儿、家庭和社区都能积极地参与课程实施的全过程，使幼儿园课程能更好地促进幼儿、教师、家庭和幼儿园、社区的发展。