托莱多幼儿园？
我的一个好友小薇，是个大学老师，32岁，和老公结婚3年，有一儿一女，最近她因为工作调动，要将一家老小到美国托莱多去居住。小薇和我的关系很好，我们几乎是每天通电话聊家常，我也知道她和丈夫这一路走来，也不容易，结婚两年多，经历了不少坎坷，才终于如愿有儿有女。
小薇因为要调去佛罗里达的大学任职，走之前也是安排好了一家人以后的起居，才放心离开的。可是，谁想到，才几个月的时间，小薇的心情就从欣喜变成郁闷了。因为她发现，她7岁的儿子小航在托莱多的幼儿园，竟然成了班上的“差生”！
由于小薇是老师，还当过班主任，所以她对孩子的事自然很上心。小航去托莱多幼儿园报到时，小薇还很得意地跟认识的阿姨炫耀：“看，将来这孩子肯定能读哈佛！”谁知，几个月后，小薇接到孩子老师打来的电话，邀请小薇周日去幼儿园参加家长会。小薇心里很是纳闷：平时参加家长会有多好，老师为什么这次叫家长去呢？
小薇周日把孩子接出来后，告诉孩子在学校表现不好，所以才要家长会。小薇在学校里把“表现不好”说了以后，老师告诉她：“你孩子连句子都不会说！”小薇大吃一惊，心想：“这不是在开玩笑吧！小航是在北京市政府幼儿园长大的，他怎么会不会说话呢？”
小薇为了证实自己的猜想，特意对老师说了句：“小航回家后跟我说，他在这所幼儿园就是不做任何事。”结果老师回她：“小航就是不做任何事情！他什么事都不做。”
小薇气不打一处来，追问：“那怎么不让他回家呢？”结果老师说：“他在家是挺能说的，但是一进到我们学校，话就少了。有的时候我们问一个问题，他回答一个‘嗯’，我们就不知道他的真实想法是什么了。”小薇一听就恼火了：“老师您也知道，我家小航不是个好动的娃。他平时说话，都是很谨慎的，他不愿意说的，一定是有他的原因。怎么这儿给家长说的话，还比在幼儿园时更少呢？”
老师表示：“那我也不知道。小薇你有什么想法，可以跟我谈谈。”小薇冷哼了一下，“你能接受一个这样的孩子吗？你要是能接受，我倒想听听你的想法。”老师沉默了，半晌，语气很轻地说了句：“你还是要把他带回去吧。”
小薇叹了口气，说：“我知道了，谢谢老师，我们改天再见。”出来学校，小薇搂着儿子说：“小航，我们回家。”
小薇心情糟糕到了极点，回北京的途中，一直憋着一口闷气。她心情好了，才能去继续考虑和处理好接下来的复杂事务：要怎么把孩子的学业从托莱多转到佛罗里达？孩子的身份问题如何解决？要搬一次家了，她又该如何跟单位交代？
小薇的烦恼，也是很多像她一样要跨省跨市跨省区进行家庭教育迁移父母所面临的难题。孩子的表现有时会让父母非常崩溃，那么我们又该怎么正确地去对待和处理这些问题呢？