为什么很多学校？
因为中国的大部分学校，在人才培养方面，是很不成功的 培养出来的人，只知书本知识，不懂思考创新；只知晓如何完成任务，不知如何解决问题；只知道怎么应对考试，不会分析实际问题。
简言之就是，只会死读书、读死书，不会运用所学的知识和方法去解决实际问题。 这样的学习经历很难让学生对所学内容产生兴趣的，而缺乏好奇心和兴趣，是难以产生深度学习的内驱力的。（这里不涉及能力问题，如果非要把所有的问题都归结于个人原因的话） 所以很多大学校园里的学习氛围是很浓的，很多人为了考研、出国深造或者找个好工作，很早就有了明确的目标，并为此而努力着。
但是这样的学习氛围是有其局限性的：它仅面向有升学或就业需求的同学，对于没有这些需求的学生，学校的这种努力对他们来说反而是一种负担——他们需要花额外的精力去应付这些“上进”同学的影响。 所以，那些拥有健全人格和良好心态的人，在面对周围人的“上进”时，他们不会受到过多的影响，会按照自己的目标和节奏来安排自己的学习和实践。 所以啊，不是学校不愿意让学生放松，而是学生本人本身就在不同的环境中表现出不同的状态——有的学生需要学校的鞭策才会努力学习，而有的学生则不需要学校的督促也能自觉地完成学习任务。