什么生肖要教育？
这个问题其实应该分成两个问题来回答，第一个问题是应该对学生进行怎样的教育是正确的？ 我的答案应该是：因材施教！ 这个世界上不存在适用于所有人的教育方式，孔子在两千多年前就证明了这一点（子曰“教之而不受，诲之而不改，虽诲之矣，孰云而知其为不智也”），每个人先天的智力、性格、喜好都是不一样的，用同一个模式去教育所有人是很可笑的事情。
比如同样是在清华北大上学，你如果问张三和李四两个人，他们一定会给你不同版本的答案——因为两个人的人格特质是不一样的，张三可能内向而李四可能外向一些；张三可能更喜欢实践类的东西，因此对某项实验的操作流程记忆会更加深刻，而李四可能更擅长理论，对于某些原理的理解会更深入。 同样，在中小学阶段也是同理。有些孩子天生就比较聪明，你跟他讲同样的内容，他很容易理解，甚至能够举一反三，而有些学生可能就需要花更多的力气，但是后者一旦学会了，往往更加牢固。这就提示我们教育需要讲究方式方法，对于前者可以适当增加难度，让他的能力充分发挥出来，而对于后者则需要慢慢引导，不可操之过急。
不过需要注意的是，这个因材施教并不是放任自流，而是指老师或者家长有针对性的给学生提供适合其成长的方法和路径。而不是放任不管或是随便施以暴政。（当然，如果是父母对孩子，那就是另外一回事了……） 那么第二个问题就是什么样的教育才是适合的呢？ 这个问题的答案就多了去了……有来自国外的，也有来自中国的古代经典，还有来自宗教的，甚至还有来自某种神秘主义的……总之是林林总总，应有尽有。
但我认为只要遵循几个原则就可以了—— 一是有益于身心健康的。 二是有益于终身发展的。 三是有益于社会和谐的。 四是有益于世界和平的。 当然，或许还有其他的原则，但这几条是我觉得作为基础性的、最不应该忽略的几个原则。至于具体应该怎么做，那就因人而异了。
总之我认为的教育应该像一场旅程，在旅途中发现美，在旅途中感悟善，在旅途中懂得真理……最后找到自己的初心所在。