如何发展幼儿园教育？
扩大教育覆盖面，挖掘社会幼教资源。近几年来，随着教育体制改革的深入，社会力量办学得到迅速发展，幼教事业也不例外，民办幼儿园如雨后春笋般发展起来，极大地扩大了我县幼儿教育的覆盖面，入园率有了大的提高。但同时我县私立幼儿园总量还不够，幼儿园数量还不能满足我县幼儿入园需求。因此还需进一步拓宽思路，因地制宜地发展幼儿教育，尽可能多地创造学前教育机会。一是积极与乡镇和行政村联系，挖掘幼教人员和房舍、设施设备等方面资源，利用闲置小学和富余名师举办学前教育。二是努力改善民办幼儿园的办园条件，从师资到房舍，从管理制度到保教方法等加强指导，提高民办幼儿园的办园质量，使民办幼儿园真正成为公办幼儿园的重要补充。同时，加强对民办幼儿园的管理，提高民办幼儿园的管理档次，促其走上规范科学发展的轨道。三是结合我县实际，探索切实可行的工副业幼儿园、农业幼儿园、私营幼儿园的管理办法，充分发挥各种幼儿园的积极性，为幼儿“应入尽入”服务。
规范管理，提高保教质量。我县幼儿园虽然在规模上已发展到40多所，但存在着布点不均匀现象，幼儿园的保教水平、设施设备距离省示范幼儿园的要求还有很大差距，需要在规范化管理上下功夫，加强幼儿园的科学管理，加强园本课程建设，努力形成办学特色。切实抓好幼教师资的培训提高工作，多渠道、多层次、多形式加强培训，为幼儿教师提高素质创造有利条件。加强对民办幼儿园保教质量的管理，定期进行指导，切实提高民办幼儿园的保教质量。
加强幼教研究，形成幼教科研合力。幼教研究是我县教科研工作的重要部分。近几年来，在“以科学的儿童观建构幼儿教育的新体系”的总课题下，开展了系列子课题研究，为提高我县幼儿园的保教质量服务。下阶段要组织幼儿园骨干教师与教科室科研人员合作，开展更深层次、更有实用价值的教育实验研究，组织园长、幼教专管人员、幼教科研人员，开展专题研讨活动，加强对幼儿园管理现代化、幼教新课程方案和幼儿早期“双语”教学的研究，形成幼教科研合力，促进幼教改革的不断深化。