幼儿园可以跳级好吗？
孩子从4岁进幼儿园学起了知识，5岁在幼儿园继续学习文化知识。这样到明年6岁时，就可以在幼儿园升中班了。可是，这样跳级，对孩子有无好处呢?
对于是否允许学龄前儿童跳级，我国《幼儿园管理条例》第二十五条规定：“幼儿园应当适应幼儿身心发展规律和学习特点，坚持保育与教育相结合的原则，保中有教，教中有保，细致做好幼儿的生活照料、健康监护、疾病防治、人口文化素养和体格锻炼工作，促进其身体素质、感知能力、社会适应能力和高兴情感素质的全面发展。”
从上述规定可知，幼儿园保育和教育的主要任务不是传授文化知识，而是生长发育和基础的卫生保健，保护幼儿的身心健康。儿童年龄小，身体的各系统、各器官都在发育中，各种反射机能还未全部形成，还不会主动地控制自己，因而需要成人的悉心照顾，耐心引导。幼儿园的保育和教育是幼儿园的基本教育任务。对于幼儿来说，跳级意味着要放弃“保教”这一最基本的需要，去追求高一级的所谓知识，显然是不现实的。
另外，不同年龄班的幼儿智力发展水平不同。如孩子从4岁进幼儿园起，可以接受5岁的哥哥姐姐学习后的一些简单知识，但是，孩子从5岁跳入大班，孩子的年龄与大班幼儿的年龄差距就更大了，一些本应是初中低年级所学的内容，让小学低年级的孩子去接受，孩子感到枯燥，乏味，感到自己不如别的孩子，长此势必会影响孩子的智力和身心正常发展。再说，幼儿园跳级也不符合教育心理规律。教育心理的规律告诉我们，教育内容的安排应该符合学生心理发展的顺序，循序渐进，由易到难，由简到繁，由浅入深地进行。跳级是违背教育心理规律的，如果家长强迫孩子跳级，只能事与愿违，欲速不达。
我国实行学前教育，主要是帮助家长进行育儿，并使幼儿在体、智、德、美各方面都得到发展，并不是以幼儿掌握的知识为标准。
幼儿不宜跳级，那么学前班呢?学前班的孩子是否可以在大班或大班、学前班合班时入小学而跳级呢?
一般不宜跳级。学前班虽然比大班进小学提前了一些，但是，根据《幼儿园管理条例》，学前班也仅是幼教机构的延伸；小学，主要是为入学打基础，并不是学什么复杂的知识。