幼儿园教师如何做课题？
现代的教师已经不仅是一个简单的传授知识的人，而应该是一个研究者，也就是老师应该做好教学的研究工作，以此来不断提高自己的知识水平和教学水平。当然，要做好这项课题的研究，就需要有一位好的导师进行指导。下面我们来看教师如何做课题？
教师如何做好课题的研究工作
1、加强教育科研方法的自学、培训，用科研方法来指导课题研究（1）教学院系要制定科研计划，提倡并鼓励教师选择相应的课题进行研究，要组织教师参观、考察、实践及业务学习，了解、掌握教育科研的新情况、新信息，学习、领会教育科研的新理论、新方法，为开展教育科研工作打好基础。（2）教师要根据自己所选择的研究课题，进行资料、报刊、论证等研究活动，了解并掌握国内外该课题方面的研究成果，收集和分析有关研究资料，对该课题的现实意义、理论价值和实施可能性等有较全面的认识，以保证课题研究顺利进行。（3）要根据所研究的课题，寻求研究的突破口和特点的创新点以在实践中有新的突破，在理论上有所创造。
2、选好研究的对象选择好研究的对象即选定研究领域中的某一问题作为自己研究的对象。研究对象的确定，应与个人的执教实践相结合，与本人所任科目的教材内容相结合。
3、研究方法的选择教育科学研究的方法有很多，例如：教育观察法、教育调查研究法、教育经验总结法、教育实验法、行动研究法、教育个案分析法等。我们要做的是选择一种最切合实际的研究方法。只有选择合适的方法，课题研究才能取得好的效果，课题的研究就要获得成功。
4、做好开题论证活动幼儿园教育科研课题的开题论证活动是十分重要的，它能提高课题研究的科学性，保证课题研究的实用性，并且能协调课题实施的各个环节。
5、不断修改和完善研究成果课题研究在实施过程中，应不断校对、反思和研讨，对研究成果进行补充、修改和完善。
课题研究的步骤
1、准备阶段：拟定课题；查阅、梳理有关资料，调查研究，研究拟订课题方案。
2、实施阶段：根据制订的课题方案，选取合适的研究方法，对课题进行实验研究或调查。在研究过程中应做好以下工作：（1）研究时间的安排。（2）研究资料、实验数据等的收集、整理与分析。（3）实验样本的确定。（4）实验结论的总结归纳，撰写教学论文或报告。
3、总结阶段：对课题进行总结、评估，交出研究成果。