幼儿园教师如何听课评课？
听公开课是每个幼儿园老师都必须经历的过程，听课评课又是每个老师必须要掌握的技能。那如何听公开课，又该怎样评课呢？今天，小编就为大家一一介绍。
公开课上，通过教师的行为、语言把某一项教学内容传送给学生。同时，教师还要通过各种教学手段帮助学生学习，因而听公开课，就是去听听教师是怎么把知识传授给学生，并在教学流程的哪些环节，运用了什么教学手段使学生学到了什么。
听课评课要坚持三点：
1、要坚持正确态度。听公开课是学习的好机会，但有的老师却带上了放大镜，吹毛求疵，找碴儿哩。要知道，教师上课，难免有不足之处。我们听课，提意见应着重在“扬长”，只有正确的评价和对教学有益的，我们才去学习。
2、听课要多边了解。听一堂课，要全面、客观、辩证地分析，多方面地了解，除了听授课人的讲解之外，要认真观察学生的反应，课后要与教师本人谈话，了解他的教学设想和意图，以及教学过程中的注意事项等。
3、要研究教学法。我们听公开课是为了学习别人先进的教育教学思想和方法，故听课后要认真分析研究，取人之长，补己之短，使我们的教育教学工作更加顺利，更有效。
公开课存在一定的局限性
1、没有关注到每个学生。一位好的教师，一定要关注到课堂的每个角落，让每一角落的学生都体会到成功的乐趣。而公开课课堂容量大，上课老师为了体现自己优秀的教学水平，想方设法使学生在很短的时间内领悟较多知识，所以往往忽视了那些不积极的学生。长此以往，这些学生势必觉得学习没有意思，听课更没有积极性了。
2、教学内容多。公开课上，老师的每一句话都是重点，每一个环节都不可遗漏，所有教材内容被掏的干干净净，没有一点儿多余的材料。对于多数学生可能不是问题，但对于部分学习有困难的学生却成了老大难问题。所以，对于基础学生而言，不如选择适合学生能力的教学内容。