幼儿园家园合作怎么写？
家长是孩子的第一任老师。家长的思想、言行举止对孩子的影响是很大的。家长积极支持与配合教师的教育工作，才会取得教育孩子的最佳效果。幼儿园的工作除了教师在园对幼儿进行教育外，还需要家长的配合。家长对于孩子在幼儿园的生活、学习状况以及思想状况有些什么意见和要求，都可向老师讲明。对园里安排的工作，在条件许可的情况下，也要积极支持与配合。
作为教师要尊重家长，虚心接受家长提出的合理建议，并努力做好家长工作。同时，家长也会支持老师，并尊重老师，理解老师，宽容老师。幼儿园里要形成一个全民教育网，大家的心往一处想，劲往处使，互相信任，互相支持，都是为了孩子们健康快乐地成长。
一、了解家庭 对家长进行了解情况
了解孩子的家庭状况，包括家庭结构、家庭气氛、家庭关系、父母文化、父母性格、家庭教育观念等，了解孩子的生活情况包括饮食、起居、穿戴等。这样才能在以后的幼儿园生活中针对每个孩子不同的家庭情况和生活情况，进行有针对性的个别教育。
二、互相沟通 了解孩子的信息
教师和家长互相沟通的情况，向家长介绍孩子入园以来的情况，包括在什么具体情况下出现了什么问题，建议家长为孩子提供什么样的帮助或引导。也听取家长对幼儿园指导的建议，了解孩子在家的情况，帮助解决孩子遇到的难题，让家长放心，让孩子舒心。
三、向家长介绍自己的孩子
在家长会上，向家长简要介绍本班的孩子在园的表现，让他们知道孩子在什么方面有进步，什么方面还需要加强，对哪些方面充满信心，在哪些方面还不太好，还需要加倍努力。这样，家长就能明明白白孩子的情况，对孩子的要求就能对症下药，才能更有实效。
四、征求家长对幼儿园工作的建议
向家长介绍一些有关婴幼儿教育理论和实践的知识，以及幼儿园教育方针、教育工作重点，让家长了解幼儿园的教育要求，并虚心征求他们对幼儿园工作的意见和建议，努力取得家长对幼儿园工作的理解和支持。
五、邀请家长参与保育教育
不妨请家长进课堂，讲一讲他们那个行业的情况，让幼儿看看他们工作的样子，引导幼儿思考“如果你是爸爸或妈妈，你会怎么做”等等，将教育置于真实的生活情境之中，把情感、态度、认知融合在一起，并争取得到家长配合幼儿园开展的各种活动，组织幼儿参观家长的工厂、办公室，请家长来园讲一讲自己的工作经历和人生体会，让幼儿了解爸爸妈妈的工作，了解社会对每个人的要求，培养幼儿从小懂事、勤劳、勇敢、善良的良好品行。
家长委员会的成员要积极参与幼儿园教育教学工作，给其他家长做个好榜样。孩子从幼儿园回家后，也要积极鼓励孩子把在幼儿园里的事告诉家长，促使幼儿把在幼儿园里学到的好思想和行为及时发扬在家。幼儿父母也要经常交流幼儿在园情况，共同研究和解决幼儿教育中的一些问题，形成教育的合力，促进幼儿健康成长。