幼儿园老师怎么评课？
幼儿和成年人不同，他们大脑各种机能的生长还没有完善，学习东西靠的是直接经验，在幼儿园里，孩子们是以游戏为基本活动，主要特点就是自主性、探索性、开放性，要想评论他们的学习情况很不容易。但是幼儿园老师的日常工作之一就是评课。很多新老师对如何评课很困惑，下面我们就来简单了解一下。
一、看活动设计是否科学合理
活动的目标是幼儿知识、技能、情感、态度的综合性表现，要想知道一节课的评价，就要先看活动目标设计是否科学、合理、符合实际。要从活动中来看教育目标的到位，教育方法是否得当，教育过程的安排是否适中，重、难点是否把握得当，教师的主导作用是否到位等。
二、要看幼儿的主体性是不是得到了体现
幼儿教育要以幼儿主体活动为基本，教师只是作用辅助，所以，教师要为幼儿创设宽松自主的活动氛围，鼓励幼儿独立自主地参加各种活动，并认真对待他们对活动的每一种反应和表现。要从活动中来看幼儿的主动性是否得到发挥，客观地评价幼儿活动中的各种现象和表现，正确分析、判断幼儿在活动中的行为和表现，并从教育环节上分析其原因，以促使每个幼儿能在自身基础上得到积极的发展。
三、要看执教者是否以幼儿发展为本
教与学活动是幼儿园的基本活动，要搞好幼儿园的教育教学，教师就必须贯彻幼儿园工作方针，认真落实《幼儿园工作规程》，正确认识儿童、评价儿童、看待儿童发展，以儿童的全面发展为根本，使儿童是在获得全方位的满足，保障每一个儿童都得到最好的发展。
四、要看教育过程是否有特色
每堂教育活动的教育效果好不好，主要要看教育过程是否具有特色，要看教师是否善于调动幼儿的活动积极性，让每一个幼儿全身心地投入到活动中，使他们在活动的过程中体验获得知识、技能、情感、态度的乐趣。
总之，我们老师在上课时，要从实际出发，以幼儿发展为本，从小培养孩子独立自主的意识，尽量给幼儿创造一个宽松、自由、快乐的探索环境。让我们大家一起努力，共谋幼儿的发展。