小学数学如何评价？
对于一个孩子而言，最重要的不是学习知识，而是学会学习。学会学习不仅仅是指要懂得该如何去学会学习，更要明白为什么要学习，学习对于一些未来是要有一个什么规划等等。只有让孩子明白了这些，孩子才能好好地学会学习，也才能学会好好的生活。
如何评价数学学习？
态度：喜欢数学吗？关心数学吗？愿意学习数学吗？ 学习数学的真实欲望是学好数学的法宝。只有真正喜欢数学、关心数学、愿意学习数学的人才能做好数学。对数学没有兴趣，没有热爱，没有强烈的欲望的人，不可能在数学学习上成功。
能力：基本技能熟练吗？理解数学吗？解决问题扎实吗？ 数学能力概括起来讲就是你数学学习过程中各种能力的整体水平，诸如计算能力，图形感知能力，逻辑思维能力，抽象概括能力，语言表达能力等等。我们平常说的某一学科能力强就是指这个学科方面的能力比较强，数学能力也是如此。这些能力涉及到学科知识的方方面面，我们必须重视能力的培养，因为生活中处处有数学，能用数学，解决问题的前提就是你需要熟悉数学知识，理解数学知识，而且你要有扎实的理解和运用数学的能力。
方法：学习数学有规律吗？有方法吗？ 方法包括学习的规律包括学习方式，也包括如何学习，如何思考，如何分析，如何组合，如何寻找解题思路，如何深入，如何全面，如何概括，如何表达等等学习的行为和思维的行为。方法无处不在，关键是你会不会，用不用，对不对。方法其实就是规律。掌握方法就相当于是掌握了学习的规律。所以提高数学学习的方法，其实本质上就是提高数学学习的效率。
习惯：注意数学吗？注意细节吗？经常反思吗？ 习惯包括课堂习惯，操作习惯，学习习惯，综合学习习惯等等。课堂习惯操作习惯就是你在课堂中在操作过程中的一些行为，学习习惯就是你在平时学习的过程中，所养成的，注重反思，注重复习，注重巩固等等优秀的行为习惯。综合学习习惯就是指你在对待数学学习上整个的一个习惯历程。良好的习惯可以促使我们更好的完成一件事情。而我们在做这件事情的时候，我们也能获得很大的成就感，让我们有信心，去做好更多的的事情。