新建的小学好不好？
为了孩子有一个好的学习环境，很多人宁愿多花点时间金钱，也会选择比较好的一些学校。对于学校而言，只要资金和时间允许的情况下，扩大规模也是无条件的扩大，不管是对幼儿园还是小学。现在的幼儿园和小学都是一座又一座的大楼，看起来很漂亮，但里面到底有没有配备一些必要的安全装置，谁也不敢保证。尤其是一些比较小的小学，更是没有多少保障。很多家庭条件不错的人会让孩子接受更好的教育，花费大量的金钱和时间把孩子送出国，这是另当别论了。对于比较贫困的家庭，他们大多会选择就近入学，哪怕教学环境设施一般，条件一般。但是今天主要谈的是家庭条件比较好，孩子又比较淘气的那一类人。他们对教育越来越重视，也越来越希望自己的孩子接受更好的教育。于是乎，一个新的称呼出现了，“国际学校”。这听起来是很高级的，毕竟是有国际范儿的。但这并不是说在国际学校成绩就好，或者是这个学校就一定好。
国际学校的性质和优点：其实现在所说的国际学校，多数是与外国有所合作，让学生接触外国教育，将来有机会可以出国。也有一些是传授外国文化，让孩子了解外国文化。还有一些其实就是双语教学，但是无论是哪一类，其实都是我国教育制度里面的弱点，并没有做到真正的与国际接轨。缺点也有很多，最主要的就是：1、收费标准太高，很多家庭条件不错的人并不能接受；2学生成分复杂，很多家庭条件一般的学生很刻苦，但是有些家庭条件很好的学生却沉迷于荣华富贵，不思进取。在这样的杂牌学校，风气不会好到哪去；3、教学体制和方式不能统一，我国虽然提倡教育多元化，但是还是希望有一种统一的制度。这就是我们常说的：“不要输在起跑线上”，但是很多成绩非常不错的名校学生会选择去国际小学，他们似乎并没有把高考当成一回事，而仅仅是把高考当成一种形式，这就看一个人的人生想法了。
国际学校的劣势：1、设施不全，看似高大上的学校其实很落后。就拿我的母校来说吧，国际小学，我们叫它“国际楼”，它的样子看起来还很新，但是里面却惨不忍睹：教室的黑板还是蜂窝煤状的黑板，窗户纸都已破烂不堪，讲台的桌子已锈迹斑斑，有的讲台甚至连课桌都没有，放脚的地方都有一块木板。这样的国际楼，怕是连自己学校的都不如吧！2、教材欠缺，有人说国际学校不灌输书本知识，强调动手能力，但在我们当时的那款教学软件中有个“智慧之星”，说是只要获奖了，就能免掉一年的学费，结果我却拿了第二，可学费还是照交不误。还有，我们的那一款课本连题目都是英语的，虽说有的题在课本中能够找到，但是有的就没有了。3、老师素质参差不齐。我们当时最讨厌的就是生物和老师了，生物老师总是不爱来到班中上课，就算来了，也是随随便便地讲上一通，要我们自学，然后再考试。有的老师连基本课都不会讲，最可笑的是初一刚来时，我们的英语老师的自我介绍都说不流利，用发音不标准来逃避......后来，我们班才得了个“国际楼状元”，可惜呀！那样的条件也能培养出状元，真不相信现在的“国际楼”到底是怎么了。