小学会有党支部么？
小时候我总是觉得学校是一个神圣的地方，不仅有老师，还有校长、教导主任等等，更觉得小学生活无比美好，恨不得一天有48小时，我能把所有的课全部上完。可是自从上了小学，尤其是上了小学后，我没有一点觉得比幼儿园更好的地方，相反，我无比讨厌星期一的早晨，无比讨厌课堂上单调而又有意义无穷无尽的对话，无比讨厌回家写作业写到半夜。总之，我的童年就是在“学习”和“写作业”中度过的。
如今，我作为母亲，我把自己的孩子送到了小学。可是，不祥的预感让我每天如坐针毡：我明显地感觉到孩子比往日乖巧伶俐了许多，但是他（她）时不时地会突然来一句让我哭笑不得的童言稚语：“妈妈，我不想上学。”显然，我的孩子也和我当年一样，十分讨厌小学生活。我不得不安慰他（她）：“宝贝，再过两年你就长大了，等上中学的时候就轻松了。”可是孩子在上了中学后，同样也会面临中考的压力，更何况，现在很多小学都建立党支部，把家长的担忧又提高了许多。
其实，童年是每一个人的人生中最美好也是最关键的时期，然而在当前的体制下，学生在小学所形成的三废（废物、垃圾、寄生虫），很可能将是一条永远填不平的挫折障碍，使他们无法成才。
为此，我觉得应该立即对现行的小学生制度动手术，至少需要从如下几个方面进行修改：
第一，在思想上要让小学生们知道，他们是一个独立的群体，无论是国家还社会都没有为他们而特地设置一条“义务教育”的路，所以，必须让他们从小学就好好的懂得什么是“独立自主”，什么是“人为自己一生的生存活着”的重大哲学思辨道理。
第二，体制上要保证每个小学生都有一块属于他（她）自己的自由领地，可以是有形的，但可以是一个人占有的一个房间，也可以是一个无形的，只有他（她）自己和所尊敬的人才能够进入的那个空间。
第三，在行为上要培养小学生们“为自己活着”的终身习惯。
第四，保证每一个小学生在学习期间都将会有一次独立的，真正为自己而写的作文作为获得毕业资格的必要条件。
第五，必须保证每一个小学生从小就有足够的自由阅读的时间，这一点无比重要，这将会造就他（她）未来的学识视野和深刻思想。
第六，必须保证每一个小学生都有一个随时可以交心的小同学或者老师作为他（她）的知心朋友。
第七，在课制上，每一门学科的学习时间必须掌握在60-90分钟，课与课之间的休息时间必须在一小时以上。总之，必须坚决保证每一个小学生有足够的时间睡觉和从事一切他（她）喜欢的活动。