小学生新闻报道怎么写？
新闻报道是指媒体机构，对近期发生的，有重要意义，并且具有显著特点，有一定价值的新闻事实，进行最快报道的传播活动。新闻报道是一种传播实践活动，由新闻事实，新闻写作，新闻编辑，新闻发布等传播环节所构成。其最基本的特点就是真实，及时，客观，准确性，重要性，趣味性，深度，高度，以及新闻价值的准，新，快。
下面是内容：
内容：最近，我看到了一则报道，上面写着：“中国小学生学业压力最大，平均每天花费87分钟在学习上”我仔细观看了这则报道，中国孩子平均每天87分钟，美国孩子56分钟，英国54分钟，德国46分钟，这就是让中国孩子从小就得背负着沉重的压力。以下是我对中国小学生现状的调查报告：
我调查的对象是我们的学校———合肥市望江东路小学。我选了三个年级，每个年级各选了几个年龄相近的学生进行了谈话，下面我来说说我的发现：
我第一个发现就是小学生的学习负担很重。数学老师留的作业一般有30道以上的计算题，英语老师还要留2页或是3页的听写作业，还有一些书面作业，科学课每周也要留好几次作业，还有就是课外阅读作业，当然这些还不是最多的，最多的是美术老师，他每次下课都要留各种各样的作业，有装饰自己作业本的，有画自己最喜欢的动物的，还有画自己设计的卡通形象，还有的是做手工等等。学生说到做到时就很难受，因为他们没有自由时间，几乎没有自由时间。
第二个发现就是小学生的学习目的不明确。在和我几个学生聊天时发现，几乎每个学生的回答都是老师要求我们做的。当问起他们为什么学习时，回答是：“这是老师布置的”。他们的学习并没有带有自身发展的目的，学习目的还很小，还没有把个人发展，兴趣与学习结合在一起。
第三个发现就是学生不会自我调节，承受能力差。当学生承受不了繁重的学习任务时，他们只会在课堂上发呆或者干脆不听老师讲课，作业也从来不写。另外，由于学生之间的学习成绩差异比较大，一部分学习成绩差的学生经常被老师批评，因为老师在课堂上没法顾及所有学生，他们在课堂上经常做小动作或者说小话，所以经常被老师批评。尽管上课有纪律，但还有一些学生注意力不集中，学习态度不端正，甚至上课不听讲，回家也不写作业。
通过采访我发现，我们的父母以及老师只注重我们的学习成绩，而我们自身却并不知道为什么要学习，当然就从来没有想过要靠自己去努力提高学习成绩，因为我们没有把学习当成了自己人生中的一件大事，没有把个人的发展，兴趣与学习很好的结合在一起。