小学语文怎么教？
2014年10月15日，“国培计划”——2014年中小学骨干教师远程培训项目动员大会在北京大学百周年纪念讲堂召开。教育部副部长杜占元出席大会并对参训学员提出明确要求。北京大学副校长陈旭教授代表培训项目实施单位致辞。来自全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的311名高中英语骨干教师出席大会。
杜占元指出，在统筹推进教育现代化的征途上，“国培计划”发挥了重要平台作用，为促进教师成长为新时代具有良好职业精神和高超教学能力的人才提供了一个重要契机。在大力推动教育信息化的今天，“国培计划”借助丰富的数字化学习资源和现代化信息技术手段，为大规模开展教师培训工作提供了有效途径。实施“国培计划”五年来，通过推进骨干教师远程培训，提高了教师的教育教学水平和能力，推动区域教育均衡发展和教师专业发展，收到了显著成效。
杜占元强调，希望参加此次远程培训的骨干教师，把学习作为一种工作和生活习惯，通过培训，力争做到以下四点：一是更新教育理念，树立“全人教育”和“因材施教”观念。二是切实提高教学技能，在教学方法、教学手段、互动方式等方面积极探索，提高教学的针对性、实效性。三是加强总结反思，注意将所学理论与实践相结合，对教学过程进行理性的思考与总结，促进教学相长。四是加强探索创新，积极尝试新的教学模式、教学方法，开展多样化的学习与实践，促使教师教学水平与企业真实工作环境无缝对接，做到所教能满足企业所需，所育能应对新时代巨变。
陈旭在致辞中介绍了北大的教育发展背景和前沿方向。他说，教育不仅是一场革命的基石，更是实现中华民族复兴的坚定步伐，当代教育更面临着前所未有的机遇与挑战，“国培计划”正是以此为契机，以教师培训为抓手，推动教师队伍建设，为教育大计保驾护航。
据悉，“国培计划”，由教育部主办、华中师范大学承办、北京大学等24所国内著名高校和有关出版社、教育期刊共同参与，是一项大规模的中小学教师继续教育项目。从2010年秋季学期开始，计划用6年时间，对全国中小学幼儿园教师开展远程素质能力培训。该项目的实施旨在着力打造一支高素质专业的中小学教师队
伍，努力提高教师教学水平、创新能力和职业道德素养，实现中小学教师队伍整体优化和专业可持续发展。近期，该培训对象扩展到县（区）教研员、学校行政干部及校长。