翠苑文华中学怎么样？
我是2016年毕业进华文中学的，当时刚从二中出来，对于学校的选择没有太多的想法，只考虑能不能进到重点班（华文和一中同属于重点中学）。因为一些原因，最终我没能在华文的重点班就读，被分到了普通班。刚开始觉得有些失落，但随着时间的发展我慢慢喜欢上了我的新学校——翠苑文华。 我认为一个学校能否有好的发展取决于两个因素：一是领导层的战略眼光与执行能力；二是教师的素质与学生的态度。
首先看高层的管理者。进华文的第一年我就感受到了校长对教育的用心以及她超强的时间观念。每天早上的升旗仪式上她都会强调做人和学习的重要性，每周三的班会课她会亲自到各班级听课并指导班主任开展工作，每月初的她也会和班主任们交流上个月的工作情况。在校长身上我学到了很多为人处世的道理，也感受到她对教师、对学生那份浓浓的爱。 而副校长的专业能力更强。他既是数学老师又是年级组长，对教学的工作安排周密细致，每次考试后的分析会他都能精准的找出每个人的问题所在，并将接下来的工作安排得井井有条。
其次是教师。我刚入学的那年由于一些原因流失了一部分优秀的老教师，不过学校很快引进了新的力量。我认为这些新进的青年教师有着很强的可塑性和潜力，只要多向他们学习优秀的教育方式我相信我们的师资力量定会越来越好。 然后讲一下学生的学习水平。我觉得华文中学的学生跟其他学校相比基础相对薄弱些，但学生的努力程度很高，尤其是在实验班，学习氛围相当浓厚。
最后谈一谈我对班级里的后进生的处理方法。因为我是班主任所以我比别的科任老师有更多的机会去关注班级里后进生的问题。我发现他们当中有一部分是因为某门科目基础太差导致其它科目也很难提起兴趣，因此我在课堂上会留一定的时间让他们自学和做习题，并在课后给他们进行针对性的辅导。还有一部分是意志力薄弱自制力差的学生，对于这些学生我会多找她们谈心，弄清楚他们的烦恼进而帮助他们解决。
经过一年的努力，我所带班级的后进生有了很大的进步。因此我认为对于后进生不要一味指责或轻视，要多加开导和鼓励。 在华文我学到了很多东西，学校的“三风”建设也令我感触颇深。现在虽然离开了华文，但我还会经常回去看看。