2018年的教育管理原理？
最近很多友友们私信我关于教育硕士的问题，所以我打算写一个系列文章，将我所了解的教育学有关知识分享给大家（包括择校、考试、备考经验等）。 我的所有文章都是围绕两个问题写的：
一 我该不该考研？ 二 如果该考研，我该怎么复习？
希望对大家有帮助啦～
今天分享的是【教育管理学】相关知识点~
一、基本概念 教育管理学是研究学校教育领域中的管理活动及其规律的科学。它涉及三个基本范畴：教育、管理和学科。
教育是指社会教育和学校教育的总称；管理是指人们在组织中从事的各种决策、计划、组织、管理控制等实践活动；学科则是在一定范围内人们所共同认识的研究对象的总体。 三者相互作用，相互影响，形成了一个具有内在结构的系统整体。
（一）教育管理的主体 教育的管理者就是掌握一定的管理知识和技能，通过决策、计划、组织、领导、控制等活动，来实现预定目标的人。他可以是个人，也可以是集体。 学校管理者一般具备下列五个方面的素质：
1.政治素质与思想品质；
2.专业知识结构；
3.能力结构；
4.心理素质；
5.身体条件。 （二）教育管理的客体 教育的客体是指在教育活动中，要受到管理的对象。它主要包括两个方面：
1.学生群体；
2.教学设施和课程资源。 （三）教育管理的职能 四、教育管理的内容 五、教育管理的原则 六、教育管理的程序 七、教育管理岗位简介